Гаворка найперш пра дзяржаўную школу і school district, школьную акругу, у федэральных межах IDEA і Section 504. Правілы штата, узрост і тып школы могуць змяняць працэдуру. Гэты артыкул не прысвечаны залічэнню і не прызначае дзіцяці праграму паводле аднаго апісання.
Падрыхтуйце назіранні, якія можна праверыць
Запішыце, якая задача выклікае цяжкасці: чытанне задання, пісьмо, удзел ва ўроку, перамяшчэнне, зносіны ці нешта іншае. Адзначце, калі гэта адбываецца, як часта і што ўжо дапамагала. Прынясіце прыклады школьных работ, паведамленні настаўніка і высновы, якія датычацца справы.
Аддзяліце назіранне сям’і, медыцынскую ацэнку і выснову настаўніка. Усе яны могуць быць карыснымі, але выконваюць розную ролю. Папрасіце школу паказаць наяўныя даныя, а не абмяжоўвацца словамі «нармальна» ці «адстае».
Калі дзіця вывучае англійскую, гэта трэба ўлічваць. Моўная цяжкасць сама па сабе не павінна ператварацца ў выснову пра інваліднасць, а патрэба ў моўнай падтрымцы не выключае асобнай патрэбы ў спецыяльнай адукацыі. Тлумачэнне Department of Education наконт English learners.
Адрознівайце тры паняцці
Evaluation азначае працэдуру ацэнкі патрэб і крытэрыяў адпаведнага парадку. Гэта не проста кантрольная работа і не аўтаматычная згода з папярэднім меркаваннем школы.
IEP, Individualized Education Program, індывідуальная адукацыйная праграма паводле IDEA, змяшчае вызначаныя мэты, паслугі і спосабы адсочвання выніку для дзіцяці, якое адпавядае належным крытэрыям. Змест вызначаны ў 34 CFR 300.320.
Section 504 уяўляе сабой асобную федэральную абарону ад дыскрымінацыі паводле інваліднасці для праграм, на якія яна распаўсюджваецца. Падтрымка можа ўключаць патрэбныя адукацыйныя паслугі і ўмовы. Гэта не проста «спрошчаная IEP». Department of Education тлумачыць адрозненні; патрабаванні да ацэнкі змяшчаюцца ў 34 CFR 104.35.
Накіруйце запыт і ўдакладніце працэдуру
Скажыце: “I would like to discuss an evaluation for my child”, гэта значыць «Я хачу абмеркаваць правядзенне ацэнкі патрэб майго дзіцяці». Затым адпраўце пісьмовае паведамленне супрацоўніку, вызначанаму школьнай акругай. Назавіце дзіця, школу, заўважаныя цяжкасці і просьбу растлумачыць наступны этап.
Захавайце дату і пацвярджэнне атрымання. Для першаснай ацэнкі паводле IDEA 34 CFR 300.301 вызначае 60 дзён пасля атрымання бацькоўскай згоды або тэрмін, усталяваны штатам, з прадугледжанымі выключэннямі. Таму дата першай размовы і дата пачатку гэтага адліку могуць адрознівацца. Удакладніце правіла менавіта вашага штата.
Папрасіце procedural safeguards, дакумент пра працэсуальныя гарантыі сям’і. Высветліце, на што даяце згоду, якія сферы будуць ацэньваць і якіх звестак чакаюць ад вас. Не падпісвайце незразумелую згоду толькі дзеля паскарэння сустрэчы.
На сустрэчы праверце змест рашэння
Папрасіце растлумачыць вынікі простымі словамі. Якія даныя паказваюць цяжкасць, якая дапамога патрэбная і як будуць правяраць яе дзеянне? Калі прапануюць IEP, прачытайце канкрэтныя мэты, паслугі і парадак іх прадастаўлення. Калі гаворка пра Section 504, удакладніце, якія ўмовы і дапамогу будзе забяспечваць школа.
Пры адмове ў ацэнцы або іншым спрэчным дзеянні запатрабуйце прадугледжанае пісьмовае паведамленне. Для IDEA 34 CFR 300.503 патрабуе пэўнага зместу prior written notice, папярэдняга пісьмовага паведамлення, уключаючы тлумачэнне рашэння і разгледжаных падстаў. Норма таксама вызначае патрабаванні да зразумелай мовы паведамлення.
Калі вы не разумееце англійскай, загадзя скажыце, які пераклад патрэбны для ўдзелу і дакументаў. Не дазваляйце слову «падпісана» замяніць сапраўднае разуменне плана.
Зафіксуйце наступны кантакт
Запішыце адказнага, дакумент, дзеянне і дату. Захавайце запыт, згоду, вынікі ацэнкі, паведамленне і канчатковы план. Пасля сустрэчы адпраўце кароткае ўдакладненне, калі ваша разуменне дамоўленасцей адрозніваецца ад запісанага.
Калі план не выконваецца або не дапамагае, збірайце канкрэтныя прыклады і выкарыстоўвайце прадугледжаны акругай і законам шлях перагляду ці вырашэння спрэчкі. Пытанне павінна быць прадметным: якая паслуга не прадастаўлена, якое назіранне змянілася і якога разгляду вы просіце.